Shaxda tusmada
Weligaa ma joojisay inaad ka fikirto muhiimada falsafadu u leedahay waxbarashada? Sababtoo ah inta badan waa la dayacay, falsafadu waxay noqon kartaa qalab awood leh si ay uga caawiso ardayda inay ka fiirsadaan su'aalaha aasaasiga ah ee nolosha iyo aduunka ku hareeraysan. Maqaalkan, waxaynu ku sahamin doonaa sida ay falsafadu uga qayb qaadan karto samaynta muwaaddiniinta muhiimka ah iyo kuwa milicsada, kuwaas oo awood u leh inay la tacaalaan xaaladaha cakiran ee dunida maanta. Nagu soo biir safarkan dhanka fikirka muhiimka ah.
Abstract on Reflecting on Education: Ahmiyada falsafada. Ujeedooyinka.
Falsafadu waa edbin la bartay tan iyo Giriiggii hore waxayna leedahay ujeeddooyinkeeda ugu weyn.su'aalo oo dib u milicso su'aalaha aasaasiga ah ee nolosha. Sidaa darteed, waxay door aasaasi ah ka ciyaartaa samaynta waxbarasho ee shakhsiyaadka.
Waxbarashada, falsafadu waxay gacan ka geysataa horumarinta xirfadaha sida fekerka muhiimka ah, wadahadalka iyo ixtiraamka kala duwanaanta fikradaha. Intaa waxaa dheer, waxay gacan ka geysataa horumarinta xirfadaha doodaha, hal-abuurka iyo fikirka macquulka ah.
Sidoo kale eeg: Maxay ka dhigan tahay inaad ku riyooto bisad disha jiirka? Ogow!
Sida ay u milicsiga falsafadu gacan uga geysato horumarinta fikirka muhiimka ah
Fikirka falsafada ayaa ka kooban weydiinta iyo dib u milicsiga su'aalaha aasaasiga ah ee nolosha. Dhaqankani wuxuu gacan ka geystaa horumarinta fikirka muhiimka ah, kaas oo ah xirfad aasaasi ah oo lagula tacaalayo caqabadaha nolosha iyo caqabadaha.
Marka la milicsado arrimaha falsafada sida jiritaanka Ilaah, dabeecadda aadanaha iyo anshaxa , shakhsiyaadka ayaa lagu dhiirigeliyaa in aad si qoto dheer uga fikirto oo aad su'aalo u waydiiso fikradaha hore loo soo qaatay. Tani waxay gacan ka geysataa balaadhinta aragtida fikirka iyo kobcinta karti dheeraad ah oo lagu falanqeeyo laguna tarjumo xaaladaha kala duwan.
Doorka macallinka ee dhexdhexaadiyaha ah ee dhismaha waxbarashada falsafada
Macallinku waxa uu door aasaasi ah ku leeyahay dhismaha waxbarashada falsafada. Waa inuu u dhaqmaa sidii dhexdhexaadiye, dhiirigelinaya wada-hadal iyo dib-u-eegis muhiim ah oo ay ardaydu ka sameeyaan arrimaha falsafada
Taas awgeed, macallinku waa inuu lahaadoasal adag oo falsafada ah oo u diyaargarow inaad wax ka qabato aragtiyaha iyo fikradaha kala duwan ee ka soo baxa fasalka. Intaa waxa dheer in uu u furan yahay wada-hadal, ixtiraamna kala duwanaanshaha fikradaha iyo fikradaha ardayda
Sidee falsafada loogu dabaqi karaa qaybaha kala duwan ee aqoonta
>> Falsafadda waxaa lagu dabaqi karaa qaybaha kala duwan ee aqoonta, sida fanka, suugaanta, siyaasadda iyo sayniska. Waxay ka caawisaa in la fahmo arrimaha aasaasiga ah ee meelahan iyo in la milicsado saamaynta ay ku leeyihiin bulshada.Fanshaxanka iyo suugaanta, tusaale ahaan, falsafada waxay caawisaa in la fahmo fariimaha ay gudbiyaan shaqooyinka iyo in ay milicsadaan qiyamka iyo fikradaha ku jira iyaga. Siyaasadda, waxay ka qaybqaadataa horumarinta aragtida muhiimka ah ee go'aamada ay qaataan mas'uuliyiinta dawladdu iyo dhismaha bulsho cadaalad iyo sinnaan ah
Baraasiil
In kasta oo ay muhiim u tahay falsafada tababarka waxbarashada, edbinta ayaa weli wajaheysa caqabado badan oo lagu fulinayo dugsiyada Brazil. Caqabadaha ugu waaweyn waxaa ka mid ah iyadoo aan la helin tababar ku filan macallimiinta si ay u baraan fasallada falsafada.
Waxaa intaa dheer, weli waxaa jira iska caabin ka imaanaya qaar ka mid ah maamulayaasha dugsiyada iyo xitaa qaar ka mid ah waalidiinta ardayda, kuwaas oo aan haysanin.faham muhiimadda uu maadada u leeyahay waxbarashada ardayda.
Milicsiga waxbarashada muwaadinka iyada oo loo marayo waxbarashada falsafada
waxay dhiirigelisaa ka fiirsashada muhiimka ah ee arrimaha bulshada iyo siyaasadda. Waxay ka caawisaa in la horumariyo aragti ballaadhan oo dheeraad ah oo miyir leh oo ku saabsan dhibaatooyinka bulshada iyo in la raadiyo xal badan oo caddaalad ah iyo sinnaan.Intaa waxaa dheer, falsafadu waxay gacan ka geysataa horumarinta qiyamka sida ixtiraamka kala duwanaanshaha, dulqaadka iyo dareenka , aasaasiga ah wada noolaanshaha bulshada.
Aragtiyada mustaqbalka: ku habboonaanta waxbarashada falsafada ee jiilalka soo socda
jiilasha danbe. Awoodda milicsiga muhiimka ah iyo fikirka hal abuurku waa xirfado aasaasi ah oo lagula tacaalayo dhibaatooyinka qalafsan ee ka dhex aloosan bulshada.Taasi waa sababta ay muhiim u tahay in la maalgeliyo tababarka macallimiinta falsafada iyo hirgelinta edbinta Dugsiyada Brazil. Tani waxay ka qayb qaadan doontaa horumarinta bulsho cadaalad badan, sinnaan iyo miyir qabta.
Su'aalaha Inta badan la Isweydiiyo
0>1. Maxay tahay muhiimadda ay waxbarashadu u leedahay milicsiga falsafada
Waxbarashadu waa mawduuc udub dhexaad u ah falsafada, maadaama ay si toos ah ugu xidhan tahay horumarka aadanaha iyo samaynta qiyamka iyo mabaadi'da anshaxa.
0>2. Sidee bay falsafadu gacan uga geysan kartaa horumarinta waxbarashada?hababka waxbarashada iyo ku dhaqankooda.
3. Waa maxay doorka falsafada waxbarashadu ku leedahay waxbarashada macalimiinta
4. Sidee bay falsafadu u caawin kartaa xalinta dhibaatooyinka waxbarashada? 5. Waa maxay xidhiidhka ka dhexeeya anshaxa iyo waxbarashada?
Akhlaaqdu waxay si toos ah ugu xidhan tahay waxbarashada, maadaama ay ku jirto samaynta qiyamka suuban iyo mabaadiida aasaasiga u ah horumarka aadanaha iyo bulshada.
06. Waa maxay doorka ay waxbarashadu ku leedahay samaynta muwaadin muhiim ah oo damiir leh?
Waxbarashadu waxay door aasaasi ah ka ciyaartaa samaynta muwaadin muhiim ah oo damiir leh, maadaama ay u saamaxdo inay horumariyaan xirfado iyo karti u saamaxaysa inay lafaguraan oo fahmaan. aduunka ay ku nool yihiin.
7. Sidee bay falsafadu gacan uga geysan kartaa samaynta muwaadiniin muhiim ah oo garanaya?
Falsafadu waxay gacan ka geysan kartaa samaynta muwaadiniin muhiim ah oo xog-ogaal ah iyada oo la siinayo qalab aragti iyo fikrado ah oo oggolaanaya milicsigadhaleecaynta xaqiiqada bulshada iyo siyaasadda.
8. Maxay tahay muhiimada ay waxbarashadu u leedahay horumarka aadamaha?
Waxbarashadu waa aasaaska horumarka aadamaha, maadaama ay u saamaxdo dadku inay helaan aqoon, xirfad iyo karti u saamaxaysa inay horumariyaan shakhsi ahaan iyo xirfad ahaanba.
0>9. Sidee bay falsafadu u caawin kartaa qaabaynta bulsho cadaalad badan oo sinnaan? ee dhibaatooyinka iyo xalkooda.
10. Waa maxay doorka waxbarashadu ku leedahay samaynta maadooyin iskood isu maamula?
Waxbarashadu waxa ay door aasaasi ah ka ciyaartaa samaynta maadooyin iskood isu xilqaama, iyada oo u saamaxaysa in ay horumariyaan xirfado iyo karti u sahlaysa in ay sameeyaan miyir iyo miyir. go'aamo mas'uul ah oo khuseeya noloshaada shakhsi ahaaneed iyo tan bulsho.
11. Sidee bay falsafadu gacan uga geysan kartaa samaynta maadooyin madax-bannaan?
Falsafadu waxay gacan ka geysan kartaa samaynta maadooyin madaxbannaan iyada oo bixisa qalabyo aragti iyo fikrado ah oo u oggolaanaya dib-u-eegis muhiim ah oo ku saabsan qaababka bulshada iyo siyaasadda ee xaddidaya xorriyadda shakhsi ahaaneed.
Sidoo kale eeg: Maxay ka dhigan tahay inaad ku riyooto geed dab ah iyo wax kaloo badan?
12. Maxay tahay muhiimada ay waxbarashadu u leedahay horumarkacilmiga iyo farsamada 13. Sidee bay falsafadu u caawin kartaa fahamka saamaynta bulsheed ee sayniska iyo tignoolajiyada?
Falsafadu waxay kaa caawin kartaa fahamka saamaynta bulsho ee sayniska iyo tignoolajiyada iyada oo la siinayo qalab aragti iyo fikrado ah oo u oggolaanaya dib u milicsiga muhiimka ah ee anshaxa, siyaasadda. iyo dhinacyada bulshada ee meelahaas.
14. Waa maxay doorka waxbarashada ee horumarinta kala duwanaanta dhaqanka?
Waxbarashadu waxay door aasaasi ah ku leedahay horumarinta kala duwanaanta dhaqanka, maadaama ay u ogolaato dadka inay fahmaan oo ay qiimeeyaan kala duwanaanshaha dhaqameed, taas oo gacan ka geysanaysa dhismaha bulsho badan iyo bulshada loo wada dhan yahay.
15. Sidee bay falsafadu u caawin kartaa horumarinta kala duwanaanta dhaqanka?
Falsafadu waxay gacan ka geysan kartaa horumarinta kala duwanaanta dhaqanka iyada oo bixisa aragti muhiim ah oo ku saabsan xiriirka ka dhexeeya dhaqamada, iyada oo u oggolaanaysa in si qoto dheer loo falanqeeyo dhibaatooyinka iyo xalalkooda suurtagalka ah.
