අන්තර්ගත වගුව
ආධ්‍යාත්මිකත්වය මට යමෙකු අමතක කිරීමට ඉඩ නොදෙන්නේ ඇයි?
ඔබ කවදා හෝ සම්බන්ධතාවයක් අවසන් කර තවමත් නොසිටීමේ තත්ත්වයට මුහුණ දී තිබේද? ඒ කෙනාව අමතක කරන්න පුලුවන්ද? සමහර විට ඔබ ඉදිරියට යාමට සෑම ආකාරයකින්ම උත්සාහ කරයි, නමුත් ඔබ තුළ ඇති යමක් එය සිදුවීමට ඉඩ නොදේ. මෙය ඉතා සුලභ තත්වයක් වන අතර එය බොහෝ විට අධ්‍යාත්මිකත්වය සමඟ සම්බන්ධ වේ.
ශක්තිමත් සම්බන්ධතාවය
සමහර අධ්‍යාත්මික විශ්වාසයන්ට අනුව, අපි යමෙකු සමඟ චිත්තවේගීයව සම්බන්ධ වූ විට, අපි නිර්මාණය කරමු. අප අතර ජවසම්පන්න සම්බන්ධයක්. මෙම සම්බන්ධතාවය කෙතරම් ශක්තිමත් විය හැකිද යත්, සම්බන්ධතාවය අවසන් වීමෙන් පසුව පවා එය තවමත් පවතී. එය හරියට එම පුද්ගලයාගේ ශක්තිය අප තුළ කාවැදී ඇති අතර අනෙක් අතට.
මතකවල කාර්යභාරය
ඊට අමතරව, අපගේ මතකයන් ද මෙම ක්‍රියාවලියේදී මූලික කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි . අපි එම පුද්ගලයා ගැන සිතන විට, අපගේ මොළය ස්වයංක්‍රීයව සම්බන්ධතාවය හා සම්බන්ධ හැඟීම් සහ හැඟීම් අවුස්සයි. මෙය අපට නැවත ඇය අසල සිටීමේ හැඟීම නැවත ඇති කරයි.
ඉගෙන ගත යුතු පාඩම
අනෙක් අතට, සමහර අධ්‍යාත්මික විද්වතුන් තර්ක කරන්නේ මෙම දුෂ්කරතාව අමතක කිරීමට ඇති බවයි. යමෙකුට වඩා විශාල අරමුණක් තිබිය හැකිය: අපගේ පුද්ගලික පරිණාමය සඳහා වැදගත් පාඩමක් අපට ඉගැන්වීමට. අප ගැන හෝ අපගේ රටා ගැන යමක් ඉගෙන ගැනීමට අපට මෙම ක්‍රියාවලිය හරහා යාමට අවශ්‍ය විය හැකිය.
බලන්න: කළු පුද්ගලයෙකු ගැන සිහින දැකීම: අර්ථය සොයා ගන්න!එබැවින් ඔබ දැනට මෙම තත්වය හරහා ගමන් කරන්නේ නම්, මෙම නොනවතින ජවසම්පන්න සම්බන්ධතාවයේ අරමුණ කුමක්ද යන්න තේරුම් ගැනීමට විවෘත මනසක් තබා ගැනීමට මතක තබා ගන්න. එයට එරෙහිව සටන් කිරීම වෙනුවට, එය පුද්ගලික සහ අධ්‍යාත්මික වර්ධනය සඳහා අවස්ථාවක් ලෙස දැකීමට උත්සාහ කරන්න.
යමෙකු අමතක කිරීමට උත්සාහ කළත්, අධ්‍යාත්මිකත්වය ඔබට ඉදිරියට යාමට ඉඩ නොදෙන්නේ මන්දැයි ඔබ කවදා හෝ කල්පනා කර තිබේද? මොකක්දෝ ලොකු දෙයක් ඒ කෙනාව මතක් කරන්න හදනවා වගේ අමුතුම හැඟීමක්. එය පිස්සු යැයි හැඟේ, නමුත් මාව විශ්වාස කරන්න: ඔබ මේ තුළ තනිවම නොවේ! සමහර අවස්ථාවලදී, සිහින අපට පණිවිඩ එවන විශ්වයේ සංඥාවක් විය හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, බ්ලීච් සිහින දැකීම, ඔබ වටා ඇති ඍණාත්මක ශක්තීන් පිරිසිදු කිරීමට කාලය පැමිණ ඇති බව පෙන්නුම් කළ හැකිය. දැනටමත් ටැඩ්පෝල් සිහින දැකීම පරිවර්තනයන් සහ නව ආරම්භයන් නියෝජනය කළ හැකිය. ඔබේ සිහින වල තේරුම ගැන වැඩි විස්තර දැන ගැනීමට අවශ්‍යද? බ්ලීච් ගැන සිහින දැකීමට සහ ඉබ්බන් ගෙඩියක් ගැන සිහින දැකීමට මෙතැනින් බලන්න.
අන්තර්ගතය
චිත්තවේගීය ශක්තියේ බලය
චිත්තවේගීය ශක්තියේ බලය අප සියලු දෙනාම අපගේ ජීවිත තුළ අත්විඳ ඇති බව මම විශ්වාස කරමි. එය අප ආදරය කරන අය සමඟ සමීපව සිටින විට ඇති වන සතුට හා ආදරය හෝ අපට අහිමි වීමකට හෝ දුෂ්කර අභියෝගයකට මුහුණ දෙන විට ඇති වන දුක සහ වේදනාව විය හැකිය. මෙම චිත්තවේගීය ශක්තීන් ඇදහිය නොහැකි තරම් බලවත් වන අතර අපගේ ශාරීරික, මානසික සහ චිත්තවේගීය යහපැවැත්මට සැලකිය යුතු ලෙස බලපෑ හැකිය.අධ්‍යාත්මික.
අප අපගේ හැඟීම් සමඟ ගැළපෙන විට සහ අපගේ හැඟීම් සෞඛ්ය සම්පන්න ලෙස හඳුනාගෙන සැකසීමට හැකි වූ විට, අපට සමබරතාවය සහ අභ්‍යන්තර සාමය පිළිබඳ හැඟීමක් අත්විඳිය හැකිය. කෙසේ වෙතත්, අපි අපගේ හැඟීම් සමඟ නිසි ලෙස ගනුදෙනු නොකළහොත්, ඒවා අපගේ චිත්තවේගීය තත්වයට සහ සමස්ත සෞඛ්‍යයට බලපාන negative ණ ශක්තියක් බවට පත්විය හැකිය.
අපගේ හැඟීම් පිළිබඳව දැනුවත්ව ඒවා සැකසීමට කටයුතු කිරීම වැදගත් වන්නේ එබැවිනි. ඔවුන් සෞඛ්ය සම්පන්න ආකාරයෙන්. භාවනාව, චිකිත්සාව, ශාරීරික ක්‍රියාකාරකම් සහ අධ්‍යාත්මික පිළිවෙත් සෘණ ශක්තිය මුදා හැරීමට සහ චිත්තවේගීය සුවය ප්‍රවර්ධනය කිරීමට උපකාරී වන විශිෂ්ට මෙවලම් විය හැකිය.
පුද්ගලයන් දෙදෙනෙකු අතර ඇති අධ්‍යාත්මික සම්බන්ධය
අපි හැමෝම එය අත්විඳ ඇති බව මම සිතමි. අපගේ ජීවිතයේ යම් අවස්ථාවක වෙනත් පුද්ගලයෙකු සමඟ ගැඹුරු අධ්‍යාත්මික සම්බන්ධතාවයක්. එය අපට කෙටි මොහොතකට හමු වූ සමීප මිතුරෙකු, ආදරය කරන කෙනෙකු හෝ ආගන්තුකයෙකු විය හැකිය. මෙම අධ්‍යාත්මික සම්බන්ධතා ඉන්ද්‍රජාලික වන අතර පුද්ගලයන් වශයෙන් වර්ධනය වීමට සහ පරිණාමය වීමට අපට උපකාර කළ හැකිය.
අපි යමෙකු සමඟ අධ්‍යාත්මික සම්බන්ධතාවයක් ඇති කර ගත් විට, සිදුවන්නේ කුමක්ද යන්න පැහැදිලි කිරීමට අපහසු විය හැකිය. සමහර විට එය වචන වලින් පැහැදිලි කිරීමට වඩා ගැඹුරු මට්ටමකින් අප සම්බන්ධ වී ඇති බව දැනගැනීමේ හැඟීමක් පමණි. මෙම සම්බන්ධතා අපට අන් අය කෙරෙහි වැඩි විශ්වාසයක්, ආදරයක් සහ අනුකම්පාවක් දැනීමට මෙන්ම අප ගැන වැඩි විස්තර සොයා ගැනීමට උපකාරී වේ.අපිම.
බැඳීම අපගේ අධ්‍යාත්මික මාර්ගයට බලපාන ආකාරය
ඇලීම යනු අප සියලු දෙනාම අපගේ ජීවිතයේ අත්විඳින දෙයකි. එය සම්බන්ධතාවයකට, පුද්ගලයෙකුට, රැකියාවකට හෝ වස්තුවකට පවා බැඳීමක් විය හැකිය. කෙසේ වෙතත්, බැඳීම අපගේ අධ්‍යාත්මික මාර්ගය සඳහා උගුලක් විය හැකිය.
අපි යම් දෙයකට හෝ යමෙකුට සම්බන්ධ වූ විට, අප අවට ඇති හැකියාවන් කෙරෙහි අන්ධ විය හැකිය. සිතිවිලි සහ හැසිරීම් රටා සීමා කිරීම, පුද්ගලයන් ලෙස වර්ධනය වීම සහ පරිණාමය වීම වළක්වමින් අපට සිරවී සිටිය හැක. තවද, බැඳීම ඊර්ෂ්‍යාව, බිය සහ අනාරක්ෂිත හැඟීම් ඇති කළ හැකි අතර එය අපගේ චිත්තවේගීය හා අධ්‍යාත්මික යහපැවැත්මට අහිතකර ලෙස බලපෑ හැකිය.
ඇලුණුම ජය ගැනීමට නම්, විශ්වය අත්හැරීමට සහ විශ්වාස කිරීමට ඉගෙන ගැනීම වැදගත් වේ. භාවනාව, යෝග සහ රේකි වැනි අධ්‍යාත්මික පිළිවෙත්, චිකිත්සාව සහ වෙනත් ශිල්පීය ක්‍රම මගින් බැඳීම මුදා හැරීමට සහ අධ්‍යාත්මික වර්ධනය ප්‍රවර්ධනය කිරීමට උපකාරී වේ.
කෙනෙකු අමතක කිරීමට නොහැකි වීමේ හැඟීම ජය ගැනීමට අධ්‍යාත්මික පිළිවෙත්
අපි 'කෙනෙකුව අභිබවා යාමට නොහැකි වීමේ හැඟීම සියල්ලෝම අත්විඳ ඇත. එය හිටපු සහකරුවෙකු, දුරස් වූ මිතුරෙකු හෝ පවුලේ සාමාජිකයෙකු විය හැකිය. මෙම හැඟීම් වේදනාකාරී හා ජය ගැනීමට අපහසු විය හැක, නමුත් උපකාර කළ හැකි අධ්‍යාත්මික පිළිවෙත් ඇත.
යමෙකු අභිබවා යාමට නොහැකි වීමේ හැඟීම ජය ගැනීමට උපකාරී වන ඵලදායී අධ්‍යාත්මික පුහුණුවක් වන්නේභාවනාව. භාවනාව මගින් මනස සන්සුන් කිරීමට සහ ආතතිය අඩු කිරීමට උපකාරී වන අතර එමඟින් බැඳීම හා සම්බන්ධ negative ණ ශක්තිය මුදා හැරීමට උපකාරී වේ. මීට අමතරව, භාවනාව ස්වයං දැනුවත්භාවය වැඩි කිරීමට සහ චිත්තවේගීය සුවය ප්‍රවර්ධනය කිරීමට උපකාරී වේ.
තවත් ඵලදායී අධ්‍යාත්මික පුහුණුවක් වන්නේ දෘශ්‍යකරණයයි. ඔබට වේදනාවක් ඇති කරන පුද්ගලයා හෝ තත්වය අත්හැරීම ඔබ විසින්ම දෘශ්‍යමාන කර ගැනීම, බැඳීම මුදා හැරීමට සහ චිත්තවේගීය සුවය ප්‍රවර්ධනය කිරීමට උපකාරී වේ
ආධ්‍යාත්මිකත්වය ඔබට යමෙකු අභිබවා යාමට ඉඩ නොදෙන බව ඔබට කවදා හෝ දැනී තිබේද? සත්යය නම් පුද්ගලයන් දෙදෙනෙකු අතර ශක්තිසම්පන්න සම්බන්ධතාවය ශක්තිමත් සහ කල් පවත්නා විය හැකි බවයි. නමුත් මතක තබා ගන්න, සෑම කෙනෙකුටම අනුගමනය කිරීමට තමන්ගේම මාර්ගයක් ඇත. ඔබට මෙම තත්වය සමඟ කටයුතු කිරීමට අපහසු නම්, Eu Sem Fronteiras වැනි විශේෂිත වෙබ් අඩවි වල උපකාර ලබාගන්න, එය අධ්‍යාත්මිකත්වය සහ ස්වයං දැනුම පිළිබඳ ප්‍රබෝධමත් සහ ප්‍රබෝධමත් අන්තර්ගතයන් සපයයි.
| ශක්තිමත් සම්බන්ධතාවය | 14>🔌සම්බන්ධතාවය අවසන් වූ පසුවත් පවතින ශක්තිමත් සම්බන්ධතාවයක් | |
|---|---|---|
| මතක | 🧠 | මතකයන් සම්බන්ධතාවය හා සම්බන්ධ හැඟීම් සහ හැඟීම් සක්‍රීය කරයි |
| උගත් පාඩම | 📚 | කෙනෙකු අමතක කිරීමේ අපහසුව අපගේ පුද්ගලික අරමුණ සඳහා විශාල අරමුණක් තිබිය හැක පරිණාමය |
නිතර අසන ප්‍රශ්න: අධ්‍යාත්මිකත්වය මට යමෙකු අමතක කිරීමට ඉඩ නොදෙන්නේ ඇයි?
1. කෙනෙකු නැතිවීම අධ්‍යාත්මිකත්වයේ කොටසක් වන්නේ ඇයි?
ආ: යමෙකු මග හැරීම ස්වාභාවික හා මානුෂීය හැඟීමකි. අධ්‍යාත්මිකත්වය තුළ, අපි අපගේ හැඟීම් ප්‍රතික්ෂේප නොකරමු, ඒ වෙනුවට ආදරයෙන් සහ දයානුකම්පාවෙන් ඒවා තේරුම් ගැනීමට සහ ජය ගැනීමට උත්සාහ කරමු.
2. මෙම පුද්ගලයා මගේ ආත්මීය මිතුරෙකු විය හැකිද?
A: ඔව්, මෙය ඔබගේ ආත්මීය සහකරු හෝ අධ්‍යාත්මික මට්ටමින් ඔබ සමඟ ගැඹුරු සම්බන්ධයක් ඇති අයෙකු විය හැක. එය එසේ නම්, අධ්‍යාත්මිකත්වය ඔබව සුවපත් කිරීමේ සහ පුද්ගලික වර්ධනයේ මාවතක් සොයා ගැනීමට මඟ පෙන්වනු ඇත.
3. මෙම අධ්‍යාත්මික සම්බන්ධතාවයේ අරමුණ මා තේරුම් ගන්නේ කෙසේද?
A: මෙම සම්බන්ධතාවයේ අරමුණ තේරුම් ගැනීමට ඇති හොඳම ක්‍රමය නම් මෙනෙහි කිරීම සහ ඇතුළත පිළිතුරු සෙවීමයි. භාවනා අභ්‍යාසය ඔබගේ බුද්ධිය සහ අභ්‍යන්තර ප්‍රඥාව සමඟ සම්බන්ධ වීමට උපකාරී වේ.
4. මෙම පුද්ගලයා දැනටමත් වෙනත් සම්බන්ධතාවයක සිටින විට කුමක් කළ යුතුද?
A: පුද්ගලයාගේ සම්බන්ධතාවයට ගරු කරන්න සහ ඔබේ පුද්ගලික වර්ධනය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න. ඔබට වෙනත් ස්ථානවල සහ මිනිසුන් තුළ සතුට හා ආදරය සොයාගත හැකි බව මතක තබා ගන්න.
5. මෙම අධ්‍යාත්මික සම්බන්ධතාවය ජය ගන්නේ කෙසේද?
A: මෙම සම්බන්ධතාවය ජය ගැනීමට හොඳම ක්‍රමය නම් භාවනාව, චිකිත්සාව සහ වෙනත් අධ්‍යාත්මික පිළිවෙත් තුළින් ඔබ ගැනම වැඩ කිරීමයි. සුව කිරීම එක රැයකින් සිදු නොවන බව මතක තබා ගැනීම වැදගත්ය, නමුත් ක්‍රමානුකූල ක්‍රියාවලියක් තුළ සිදු වේ.
බලන්න: Jogo do Bicho වෙතින් ඉලක්කම් ගැන සිහින දැකීමෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්දැයි සොයා බලන්න!6. වඩා හොඳ කෙනෙකු සොයා ගැනීමට අධ්‍යාත්මිකත්වය ඔබට උපකාර කළ හැකිද?
R: ඔව්, දඅධ්‍යාත්මිකත්වය සෞඛ්ය සම්පන්න සහ වඩාත් අර්ථවත් සබඳතා සොයා ගැනීමට අපට මඟ පෙන්වීමෙන් වඩා හොඳ කෙනෙකු සොයා ගැනීමට උපකාරී වේ.
7. මෙම පුද්ගලයා අත්හැරීම අපහසු වන්නේ ඇයි?
A: අධ්‍යාත්මික සම්බන්ධය ඉතා ශක්තිමත් සහ ගැඹුරු විය හැකි නිසා මෙම පුද්ගලයාට යාමට ඉඩ දීම අපහසුය. කෙසේ වෙතත්, සතුට සහ පුද්ගලික වර්ධනය පැමිණෙන්නේ ඇතුළතින් මිස අන් අයගෙන් නොවන බව මතක තබා ගැනීම වැදගත්ය.
8. මෙම අධ්‍යාත්මික සම්බන්ධය සැබෑවක් ද නැතිනම් මායාවක් ද යන්න මා දන්නේ කෙසේද?
A: මෙම සම්බන්ධය සැබෑ දැයි දැන ගැනීමට හොඳම ක්‍රමය භාවනාව සහ ස්වයං දැනුමයි. සම්බන්ධතාවය ආදරය, සාමය සහ සැනසීම ගෙන එන්නේ නම්, එය සැබෑ වීමට ඉඩ ඇත.
9. මෙම පුද්ගලයා මිය ගොස් ඇත්නම් කුමක් කළ යුතුද?
A: පුද්ගලයා අභාවප්‍රාප්ත වී ඇත්නම්, භාවනාව සහ වෙනත් අධ්‍යාත්මික පිළිවෙත් තුළින් තමා ගැනම දිගටම කටයුතු කිරීම වැදගත් වේ. මරණය යනු අධ්‍යාත්මික සම්බන්ධතාවයේ අවසානය නොවන බව මතක තබා ගන්න.
10. මෙම පුද්ගලයා අතුරුදහන් වීමේ වේදනාව සමඟ කටයුතු කරන්නේ කෙසේද?
A: මෙම පුද්ගලයා අහිමි වීමේ වේදනාව සමඟ කටයුතු කිරීම දුෂ්කර විය හැකි නමුත් චිත්තවේගීය සහය ලබා ගැනීම සහ ස්වයං අනුකම්පාව පුහුණු කිරීම වැදගත් වේ. එසේම, වේදනාව සුව කිරීමේ ක්‍රියාවලියේ කොටසක් බව මතක තබා ගැනීම වැදගත්ය.
11. මෙම අධ්‍යාත්මික සම්බන්ධතාවය ජීවන පාඩමක් විය හැකිද?
A: ඔව්, මෙම සම්බන්ධතාවය අපට ඉගෙන ගැනීමට ජීවන පාඩමක් විය හැකියඅප විසින්ම සහ පෞද්ගලිකව වර්ධනය වේ.
12. මෙම අධ්‍යාත්මික සම්බන්ධය මෙම පුද්ගලයාට දැනෙනවාද යන්න මා දන්නේ කෙසේද?
A: විවෘත හා අවංක සන්නිවේදනය හරහා සම්බන්ධතාවය බව අනෙක් පුද්ගලයාටද හැඟෙනවාද යන්න දැන ගැනීමට හොඳම ක්‍රමය. ඔවුන්ට දැනෙන්නේ කෙසේදැයි අසන්න සහ අනුකම්පාවෙන් සවන් දෙන්න.
13. අධ්‍යාත්මිකත්වය අපට වඩාත් ගැඹුරින් දැනෙන්නේ ඇයි?
A: අධ්‍යාත්මිකත්වය අපට වඩාත් ගැඹුරින් දැනෙන්නේ එය අපගේ දිව්‍යමය සාරය සමඟ අපව සම්බන්ධ කරන නිසාත් අපගේ පුද්ගලික වර්ධනයේ අත්‍යවශ්‍ය අංගයක් ලෙස හැඟීම් අවබෝධ කර ගැනීමටත් උපකාර වන බැවිනි.
14. වඩා හොඳ පුද්ගලයෙකු වීමට මෙම අධ්‍යාත්මික සම්බන්ධතාවය භාවිතා කරන්නේ කෙසේද?
A: මෙම අධ්‍යාත්මික සම්බන්ධතාවය ඔබ ගැනම වැඩ කිරීමට, ඔබේ සංවේදනය සහ දයාව වර්ධනය කර ගැනීමට සහ වඩාත් ආදරණීය සහ දැනුවත් පුද්ගලයෙකු වීමට අවස්ථාවක් ලෙස භාවිතා කරන්න.
15 කුමක් කළ යුතුද? මෙම පුද්ගලයා මා ගැන උනන්දුවක් නොදක්වන්නේ නම් එය කරන්නද?
A: පුද්ගලයා ඔබ ගැන උනන්දුවක් නොදක්වන්නේ නම්, එයට ගරු කිරීම සහ ඔබේම පෞද්ගලික වර්ධනය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම වැදගත් වේ. සැබෑ ආදරය පරස්පර වන බවත් ඔබට එම අන්‍යෝන්‍යභාවය පිරිනැමිය හැකි තවත් බොහෝ පුද්ගලයන් සිටින බවත් මතක තබා ගන්න.
