နေနှင့်လ၏ နက်နဲသော ဝိညာဉ်ရေးဆိုင်ရာ အဓိပ္ပါယ်ကို အတူတကွ ရှာဖွေပါ။

နေနှင့်လသည် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ ယဉ်ကျေးမှုများစွာနှင့် နက်နဲသော ဝိညာဉ်ရေးဆိုင်ရာ ဆက်နွှယ်မှုကို ကြာရှည်စွာ မျှဝေခဲ့သည်။ နေနဲ့လ တွဲနေတဲ့ပုံတွေကို သင်မြင်ဖူးပါသလား။ သူတို့တွင် အစွမ်းထက်ပြီး အရသာရှိသော ဆန်းကြယ်သော အဓိပ္ပါယ်ရှိသည်။ ဒီ post မှာ ဒီ လေးနက်ပြီး လေးစားရတဲ့ သင်္ကေတ အဓိပ္ပါယ်ကို အတိအကျ ပြောပြပါမယ်။ တစ်ယောက်ကို တစ်ယောက် ဖက်တွယ်ပြီး အတူတူ ခရီးထွက်ကြရအောင်။ သက်တမ်းအရင့်ဆုံးနှင့် အစွမ်းအထက်ဆုံးမှာ နေနှင့်လတို့ အတူတူပင်ဖြစ်သည်။ ဤပုံဆောင်ပုံသည် ရှေးယခင်မှ ယနေ့ခေတ်အထိ ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ ယဉ်ကျေးမှုများတွင် ထင်ရှားသည်။ ဒါပေမယ့် ဒီပုံက ဘာကို ဆိုလိုတာလဲ။ စကြဝဠာအကြောင်းနှင့် ကျွန်ုပ်တို့ကို ကျွန်ုပ်တို့အကြောင်း မည်သို့ပြောပြသနည်း။

ဤသည်မှာ မျိုးဆက်ပေါင်းများစွာ စူးစမ်းရှာဖွေခဲ့သော လေးနက်သောမေးခွန်းဖြစ်သည်။ အဖြေသည် သင်မေးမည့်သူအပေါ်တွင်မူတည်သော်လည်း ယဉ်ကျေးမှုများစွာမှ မျှဝေထားသော ဝိညာဉ်ရေးအမြင်အချို့ရှိသည်။ ဤပုံသဏ္ဍာန်ပုံသဏ္ဍာန်နှင့်ပတ်သက်ပြီး ၎င်းတို့က ကျွန်ုပ်တို့ကို အဘယ်အရာသင်ပေးရမည်ကို ရှာဖွေကြည့်ကြပါစို့။

ဤဘက်ပေါင်းစုံမှသတင်းစကား၏ ဝိညာဉ်ရေးရာအဓိပ္ပာယ်ကို ရှာဖွေခြင်း

နေနှင့်လသည် ကြီးမားသောစွမ်းအားကို ကိုယ်စားပြုသည်။ ၎င်းတို့သည် ဟန်ချက်ညီမှု၊ ညီညွတ်မှု၊ ပေါင်းစည်းမှုနှင့် ကုစားခြင်း၏ သင်္ကေတတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤပုံကို ကိုယ်စားပြုသည့် ဤရုပ်ပုံအား အသက်တာ၏ သဘာဝသံသရာ၊ အလင်းနှင့် အမှောင်ကြားတွင် အဆက်မပြတ်စီးဆင်းမှု၊ ယောက်ျားနှင့် မိန်းမကြား လှုပ်ရှားမှုတို့ကို ကိုယ်စားပြုရန် အသုံးပြုပါသည်။

၎င်းကို ပညာ၏သင်္ကေတအဖြစ် ရှုမြင်နိုင်သည်။အကောင်းနှင့်အဆိုးတို့သည် ဘဝ၏အစိတ်အပိုင်းဖြစ်ကြောင်း နားလည်မှုကို ကိုယ်စားပြုသည်။ အရာအားလုံးပိုမိုမြင့်မားသောရည်ရွယ်ချက်ရှိသောကြောင့်ကျွန်ုပ်တို့ဖြစ်ပျက်သမျှအားလုံးကိုလက်ခံရန်လိုအပ်ကြောင်းသတိပေးချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။

နေနှင့်လ၏နောက်ကွယ်မှလျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်မှုကိုထုတ်ဖော်ပြသခြင်း

နေနှင့်လတို့သည် ဆန့်ကျင်ဘက်များအကြား ညီညွတ်မှု၏သင်္ကေတအဖြစ်လည်း ရှုမြင်ကြသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏အသက်တာတွင် ဟန်ချက်ညီစေရန်အတွက် ဆန့်ကျင်ဘက်အင်အားစုများအကြား အပေးအယူလုပ်ရန် လိုအပ်ကြောင်း သတိပေးချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။

အလင်းနှင့်မည်မျှအလင်းတို့ကိုပြသထားသောကြောင့် စကြဝဠာ၏နှစ်ထပ်ကိန်းကိုကိုယ်စားပြုခြင်းအဖြစ်လည်းရှုမြင်နိုင်ပါသည်။ ပိုကြီးသောအရာကိုဖန်တီးရန် အမှောင်သည် အချင်းချင်း အားဖြည့်ပေးသည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏စစ်မှန်သောဝိညာဉ်ရေးစွမ်းရည်ကိုရောက်ရှိရန်အတွက် ကျွန်ုပ်တို့၏အခြေခံစိတ်ဝိဥာဉ်များနှင့် ကျွန်ုပ်တို့၏အနက်ရှိုင်းဆုံးခံစားချက်များကြား ချိန်ခွင်လျှာကိုရှာဖွေရန် လိုအပ်ကြောင်း သတိပေးချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။

နေနှင့်လ၏ ရူပါရုံဖြင့် ရှေးခေတ်လူတို့၏ ဉာဏ်ပညာ

နေနှင့် လ၏ ရုပ်ပုံအား ခွန်အားကို ကိုယ်စားပြုရန် ရှေးယဉ်ကျေးမှုများစွာက အသုံးပြုခဲ့ကြသည် မြေကြီး၊ လေ၊ မီး၊ ရေ။ ကျွန်ုပ်တို့၏ အတွင်းကမ္ဘာတွင် သဟဇာတဖြစ်ရန် ဤဒြပ်စင်များကြား ချိန်ခွင်လျှာကို ရှာဖွေရန် လိုအပ်ကြောင်း သတိပေးချက်ဖြစ်ပါသည်။

ဝိညာဉ်ရေးအရ တိုးတက်ပြောင်းလဲလာစေရန် ကျွန်ုပ်တို့အား ဆန့်ကျင်ဘက်အင်အားစုများကို မည်သို့အသုံးပြုနိုင်ကြောင်းပြသထားသောကြောင့် အသွင်ပြောင်းခြင်းသင်္ကေတအဖြစ်လည်း အသုံးပြုပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ဘ၀တွင် ပြောင်းလဲမှုများကို လက်ခံပြီး ကြီးပွားတိုးတက်ရန်အတွက် အသုံးပြုရန် သင်ယူရန် လိုအပ်ကြောင်း သတိပေးချက်ဖြစ်ပါသည်။လူသားတွေလိုပါပဲ။

ဤသင်္ကေတရုပ်ပုံ၏ အတိမ်အနက်နှင့် ဖြစ်နိုင်ခြေများကို အာရုံစိုက်ခြင်း

နေနှင့်လ၏ပုံသဏ္ဍာန်ကို အတူယှဉ်တွဲကာ သဘာဝ၏စွမ်းအားများကို ကိုယ်စားပြုရန်အတွက်လည်း အသုံးပြုပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ဘဝတွင် သဟဇာတဖြစ်ရန် သဘာဝ၏စွမ်းအားများနှင့် ချိတ်ဆက်ရန် လိုအပ်ကြောင်း သတိပေးချက်ဖြစ်သည်။

စကြာဝဠာအတွင်းရှိ အနက်ရှိုင်းဆုံး စွမ်းအားများနှင့် ချိတ်ဆက်ရန် ဤစွမ်းအင်ကို ကျွန်ုပ်တို့ မည်သို့အသုံးပြုနိုင်ကြောင်း ပြသသောကြောင့် ၎င်းကို စကြာဝဠာစွမ်းအင်၏သင်္ကေတအဖြစ်လည်း အသုံးပြုပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏စွမ်းရည်ကို အပြည့်ဝဆုံးရောက်ရှိစေရန်အတွက် အရာခပ်သိမ်းနှင့် ကျွန်ုပ်တို့၏ချိတ်ဆက်မှုကို ဆုပ်ကိုင်ထားရန် သင်ယူရမည်ဖြစ်ကြောင်း သတိပေးချက်ဖြစ်ပါသည်။

နေနှင့်လ၏ စာလုံးပေါင်းတွင် ပုံဆောင်ထားသော စွမ်းအားများ

ထို့ပြင်၊ နေနှင့်လ၏ ပုံသဏ္ဍာန်ကို ပုံသဏ္ဍန်အဖြစ် ပုံဆောင်ထားသော စွမ်းအားများကို ကိုယ်စားပြုရန်အတွက်လည်း အသုံးပြုပါသည်။ စကြဝဠာ . ကျွန်ုပ်တို့၏ဘဝတွင် သဟဇာတဖြစ်ရန် ဤစွမ်းအားများကို ဆုပ်ကိုင်ထားရန် လိုအပ်ကြောင်း သတိပေးချက်ဖြစ်ပါသည်။

၎င်းကို လက်တွေ့ကမ္ဘာတွင် ကျွန်ုပ်တို့၏အိပ်မက်များနှင့် ဆန္ဒများကို ထုတ်ဖော်ပြသရန် ဤစွမ်းအင်ကို ကျွန်ုပ်တို့ မည်သို့အသုံးပြုနိုင်ကြောင်း ပြသသည့်အနေဖြင့် ၎င်းကို ဖန်တီးမှုစွမ်းအင်၏သင်္ကေတအဖြစ်လည်း အသုံးပြုပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏စစ်မှန်သောဘုရားသခင့်သဘာဝကိုထင်ရှားစေရန်အတွက် စကြဝဠာ၏ဖန်တီးမှုစွမ်းအားများနှင့်ချိတ်ဆက်ရန် ကျွန်ုပ်တို့သင်ယူရမည်ဖြစ်ကြောင်း သတိပေးချက်ဖြစ်သည်။

မတူကွဲပြားသောယဉ်ကျေးမှုများသည် ဤသင်္ကေတအတွက် နက်နဲသောအဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်များကိုဖော်ပြသည်

နောက်ဆုံးတွင်၊ နေနှင့်လ၏ပုံသဏ္ဍာန်သည် ဤသင်္ကေတ၏မတူညီသောယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာအဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်များကိုကိုယ်စားပြုရန်အတွက်လည်းအသုံးပြုသည်တလောကလုံး။ ကျွန်ုပ်တို့၏ပြင်ပကမ္ဘာတွင် သဟဇာတဖြစ်ရန်အတွက် ယဉ်ကျေးမှုကွဲပြားမှုများကို လေးစားရန် လိုအပ်ကြောင်း သတိပေးချက်ဖြစ်ပါသည်။

ပိုမိုသဟဇာတရှိသော လူ့အဖွဲ့အစည်းကို ဖန်တီးရန် ကျွန်ုပ်တို့၏ကွဲပြားမှုများကို မည်သို့အသုံးပြုနိုင်ကြောင်း ပြသသောကြောင့် ၎င်းကို လူသားကွဲပြားမှု၏သင်္ကေတအဖြစ်လည်း အသုံးပြုပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏စစ်မှန်သောလူသားစွမ်းရည်ကို ထင်ရှားစေရန်အတွက် ကျွန်ုပ်တို့၏ကွဲပြားမှုကို လက်ခံယုံကြည်ရန် လိုအပ်ကြောင်း သတိပေးချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။

နေနှင့်လ၏ပုံသဏ္ဍာန်ကို အတူတကွကြည့်ရှုသည့်အခါ၊ ဤရှေးခေတ်သင်္ကေတပါရှိသော ဉာဏ်ပညာအားလုံးကို ကျွန်ုပ်တို့တွေ့မြင်နိုင်သည်။ အလင်းနှင့်အမှောင်ကြား ဟန်ချက်ညီမှုကို ကျွန်ုပ်တို့ မြင်နိုင်သလို ယောက်ျားနှင့် မိန်းမ အကြား လှုပ်ရှားမှုကိုလည်း မြင်နိုင်သည်။ မြေကြီး၊ လေ၊ မီးနှင့် ရေဒြပ်စင်များကြား ဟန်ချက်ညီမှုကို ကျွန်ုပ်တို့ မြင်နိုင်သည့်အပြင် စကြဝဠာအတွင်းရှိ အနက်ရှိုင်းဆုံး စွမ်းအားများနှင့် ချိတ်ဆက်ပေးသည့် စကြာဝဠာစွမ်းအင်များ ကိုလည်း ကျွန်ုပ်တို့ မြင်တွေ့နိုင်သည်။ စကြဝဠာအတွင်းရှိ ပုံဆောင်ခဲများပါသော စွမ်းအားများအပြင် လက်တွေ့ကမ္ဘာတွင် ကျွန်ုပ်တို့၏အိပ်မက်များနှင့် ဆန္ဒများကို ထုတ်ဖော်ပြသနိုင်စေမည့် ဖန်တီးမှုစွမ်းအင်များကို ကျွန်ုပ်တို့ မြင်တွေ့နိုင်သည်။ နောက်ဆုံးအနေနှင့်၊ ၎င်းတို့သည်

၁။ နေနှင့်လ၏ပုံသဏ္ဍာန်သည် အဘယ်အရာကိုဆိုလိုသနည်း။

A- နေနှင့်လ၏ပုံသဏ္ဌာန်သည် နှစ်ထပ်ဖြစ်ခြင်း၊ ဆန့်ကျင်ဘက်များနှင့် ဣတ္ထိယတို့အကြား ညီညွတ်ခြင်းနှင့် ဆက်စပ်မှုရှိတတ်သည်။ ၎င်းသည် ကောင်းကင်နှင့် မြေကြီးကြား သို့မဟုတ် သိစိတ်နှင့် မသိစိတ်ကြား ချိန်ခွင်လျှာကိုလည်း ကိုယ်စားပြုနိုင်သည်။

၂။ နေနှင့်လ၏ရုပ်ပုံများသည် အဘယ်ကြောင့် ဝိညာဉ်ရေးအဓိပ္ပါယ်ရှိသနည်း။

A- နေနှင့်လ၏ရုပ်ပုံများသည် ဆန့်ကျင်ဘက်များ၊ နှစ်ခု၏ပေါင်းစည်းမှုကို သင်္ကေတပြုသောကြောင့် ဝိညာဉ်ရေးဆိုင်ရာအဓိပ္ပါယ်ရှိသည်၊ အမျိုးသားနှင့် အမျိုးသမီးကြား ညီညွတ်မှု။ ၎င်းတို့သည် ကောင်းကင်နှင့် မြေကြီးကြား သို့မဟုတ် သိစိတ်နှင့် မသိစိတ်ကြား ချိန်ခွင်လျှာကိုလည်း ကိုယ်စားပြုသည်။

၃။ နေနှင့်လ၏ ပုံသဏ္ဍာန်နှင့် ဆက်စပ်နေသော အဓိက သင်္ကေတများကား အဘယ်နည်း။

A- နေနှင့် လ၏ ပုံသဏ္ဌာန်နှင့် ဆက်စပ်နေသော အဓိက သင်္ကေတများတွင် နှစ်ထပ်၊ ဆန့်ကျင်ဘက်များ ပေါင်းစည်းမှု၊ သဟဇာတဖြစ်မှု၊ ယောက်ျားနှင့် မိန်းမ၊ ကောင်းကင်နှင့် မြေကြီးကြား ချိန်ခွင်လျှာ၊ သိစိတ်နှင့် မသိစိတ်ကြား ချိန်ခွင်လျှာ။

၄။ နေနှင့်လတို့၏ ပုံရိပ်များသည် ဟန်ချက်ညီသော အခြေအနေသို့ ရောက်ရှိအောင် ကူညီပေးနိုင်သည်။စိတ်ခံစားမှု?

A- နေနှင့်လ၏ပုံရိပ်များသည် ကျွန်ုပ်တို့အား စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ ဟန်ချက်ညီသောအခြေအနေကိုရောက်ရှိစေရန် ကူညီပေးနိုင်ပြီး အရာခပ်သိမ်းသည် အပြန်အလှန်ဆက်နွယ်နေပြီး စည်းလုံးညီညွတ်မှုကို ရှာဖွေတွေ့ရှိနိုင်သည်ဟု သတိပေးသောကြောင့်၊ ဆန့်ကျင်ဘက်များ သူတို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကွဲပြားမှုများကို လက်ခံရန်အပြင် ကျွန်ုပ်တို့ကြားရှိ ဘုံအချက်များကိုလည်း အသိအမှတ်ပြုရန် သင်ပေးပါသည်။

၅။ ဝိညာဉ်ရေးယဉ်ကျေးမှုတွင် နေနှင့်လ၏ရုပ်ပုံများ ပေါင်းစည်းခြင်း၏ အရေးပါမှုကား အဘယ်နည်း။

A- နေနှင့်လ၏ရုပ်ပုံများကို နှစ်ထောင်နှင့်ချီ၍ တူညီခြင်း၊ ဆန့်ကျင်ဘက်များ၏ ပေါင်းစည်းမှုကို သင်္ကေတပြုရန်အတွက် နှစ်ထောင်ပေါင်းများစွာကတည်းက အသုံးပြုခဲ့ကြသည်။ ယောက်ျားနှင့် မိန်းမကြား သဟဇာတဖြစ်သလို ကောင်းကင်နှင့် မြေကြီးကြား ချိန်ခွင်လျှာလည်း ဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် သိစိတ်နှင့် မသိစိတ်အကြား ချိန်ခွင်လျှာကို ကိုယ်စားပြုသည့်အပြင် ကျွန်ုပ်တို့၏ကွဲပြားမှုများကို လက်ခံကာ ကျွန်ုပ်တို့ကြားရှိ ဘုံအမှတ်များကို အသိအမှတ်ပြုရန် သင်ပေးပါသည်။

၆။ နေနှင့်လ၏ရုပ်ပုံများသည် ကျွန်ုပ်တို့အား သဘာဝနှင့် မည်သို့ချိတ်ဆက်နိုင်မည်နည်း။

A- နေနှင့်လ၏ပုံများသည် ကျွန်ုပ်တို့အား ပိုမိုကြီးမားသောအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့ကိုသတိပေးသောကြောင့် နေနှင့်လ၏ရုပ်ပုံများသည် သဘာဝနှင့်ချိတ်ဆက်ထားသည်။ ဟန်ချက်ညီညီနဲ့ သဟဇာတဖြစ်အောင် သဘာဝတရားနဲ့ စည်းလုံးညီညွတ်ရမယ်လို့ သူတို့က သင်ပေးတယ်။ ကွဲပြားမှုများကြားတွင်ပင် အလှတရားကို ရှာဖွေတွေ့ရှိနိုင်ကြောင်းလည်း ၎င်းတို့က ကျွန်ုပ်တို့အား ပြသပါသည်။

၇။ ကျွန်ုပ်တို့၏ဝိညာဉ်ရေးအသက်တာမြှင့်တင်ရန် နေနှင့်လပုံများကို အတူတကွအသုံးပြုရန် လက်တွေ့ကျနည်းလမ်းအချို့ကား အဘယ်နည်း။

A- နေ၏ရုပ်ပုံများကို အသုံးပြုရန် လက်တွေ့ကျနည်းလမ်းအချို့ကျွန်ုပ်တို့၏ဝိညာဉ်ရေးအသက်တာမြှင့်တင်ရန် နေနှင့်လတို့သည် ၎င်းတို့အား တရားထိုင်ခြင်း၊ လမ်းညွှန်မြင်ယောင်ခြင်း၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအဖြစ် အသုံးပြုခြင်း၊ ၎င်းတို့ကို အနုပညာဖန်တီးရန် လှုံ့ဆော်မှုအဖြစ် အသုံးပြုခြင်း၊ ဝိညာဉ်ရေးပူဇော်သက္ကာအဖြစ် အသုံးပြုခြင်း၊ ၎င်းတို့ကို ကုသခြင်း၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအဖြစ် အသုံးပြုခြင်း ပါဝင်သည်။ အခမ်းအနား။

၈။ နေနှင့်လ၏ရုပ်ပုံများကို အတူတကွ တွေးတောခြင်း၏ ဝိညာဉ်ရေးဆိုင်ရာ အကျိုးကျေးဇူးကား အဘယ်နည်း။

A- နေနှင့်လ၏ ရုပ်ပုံများကို အတူတကွ တွေးတောခြင်း၏ ဝိညာဉ်ရေးအကျိုးကျေးဇူးများတွင် အရာခပ်သိမ်း၏ အပြန်အလှန်ဆက်နွယ်မှုကို ပိုမိုသိရှိနားလည်ခြင်း ၊ a Duality ကို ပိုမိုနားလည်မှု၊ ကွဲပြားမှုများကို ပိုမိုလက်ခံနိုင်မှုအပြင် သဘာဝနှင့် ပိုမိုဆက်စပ်မှုရှိသည်။

၉။ နေနှင့်လရုပ်ပုံများ၏အဓိကလက္ခဏာများကားအဘယ်နည်း။

A- နေနှင့်လ၏ပုံသဏ္ဍာန်များ၏အဓိကသွင်ပြင်လက္ခဏာများတွင်၎င်းတို့၏ပုံဆောင်ချက်ဖြစ်သောနှစ်ထပ်ကိန်း၊ ဆန့်ကျင်ဘက်များ၏ပေါင်းစည်းမှု၊ သဟဇာတဖြစ်မှု၊ ယောက်ျားနှင့် မိန်းမကြား၊ ကောင်းကင်နှင့်မြေကြီးကြား ဟန်ချက်ညီမှု၊ သိစိတ်နှင့် မသိစိတ်အကြား ဟန်ချက်ညီခြင်း၏ ဝိညာဉ်ရေးရာ အဓိပ္ပာယ်။

၁၀။ နေနှင့်လ၏ရုပ်ပုံများသည် ကိုယ်ပိုင်အသိပညာရှာဖွေရာတွင် ကျွန်ုပ်တို့ကို မည်သို့ကူညီပေးနိုင်သနည်း။

A- နေနှင့်လ၏ရုပ်ပုံများသည် ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ်ရှာဖွေရာတွင် ကူညီပေးနိုင်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် သာ၍ကြီးမြတ်သော အစုအဝေး၏ အစိတ်အပိုင်းဖြစ်ကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့ကို သတိပေးသောကြောင့်ဖြစ်သည်။ ဆန့်ကျင်ဘက်တွေရှိနေချိန်မှာတောင် မျှခြေကိုရှာနိုင်တဲ့အပြင် လက်ခံဖို့လိုတယ်ဆိုတာကိုလည်း သူတို့ကသင်ပေးတယ်။အတွင်းသဟဇာတဖြစ်ရန် ကျွန်ုပ်တို့၏ကွဲပြားမှုများ။